纪念国防教育和培训 20 周年

在淡马锡国防系统研究所 (TDSI) 庆祝成立 20 周年之际，我们来看看它如何为国防领域作出贡献。

需要在系统级别理解和阅读科技——这就是建立淡马锡国防系统研究所的基本构想。

在21世纪初，国防部（MINDEF）和新加坡武装部队（SAF）认识到，需要把各系统国防科技及其作业有机集成在一起。

更重要的是，其人员需要能够理解和利用这些技术和作业，以便作出明智的决策。

为此，淡马锡国防系统研究所(TDSI) 于2001年7月成立了，其宗旨就是要在应对日益增长的安全挑战的同时，培养武装部队人员在这方面的能力。

"淡马锡国防系统研究所(TDSI) 是一个教育平台，它整合军事办公室、国防工程师和国防科技这三个社区，以创建 21 世纪的一体化军队，"淡马锡国防系统研究所(TDSI) 所长杨顺发（Yoon Soon Fatt）教授说。

今年59 岁的杨教授举例说明了在面临威胁时，无人机和其它侦察系统如何首先被派前往评估情况并将信息发回基地。但是，基地人员必须能够理解这些信息并了解系统之间的相互关联机制，从而能够做出有效的决策。

"这就是拥有系统级思维如此重要的原因，"杨教授说。

建设网络和共同语言

淡马锡国防系统研究所(TDSI) 的标志性课程是其著名的为期 18 个月的国防科技与系统硕士 (MDTS) 课程。

在开头的六个月里，学生将在新加坡国立大学学习广泛的系统工程知识。

然后，他们将前往海外淡马锡国防系统研究所(TDSI) 的三个合作机构之一，海军研究生院 (NPS)、空军理工学院或克兰菲尔德大学，专攻国防科技的某一特定领域。学生可以从20多个专业中选择要修读的专业，包括水下作战，武器系统和电子光学。

该课程还让学员们一起工作并与包括军事人员、国防工程师和科学家在内的各个国防部门的人员建立友谊。建立这样的联系和学会跨学科、跨组织的"共同语言"对于毕业生而言是非常有用的。

例如，张添岭（Teo Tiat Leng）先生注意到，自从2002年从第一届国防科技与系统硕士 (MDTS)课程毕业并回到国防科技局(DSTA) 工作之后，自己能够更好地理解科学家和军事人员的看法和关切。

"如今，我们常常要应付一整套系统，而不仅仅是一个单一的组件。在就读 淡马锡国防系统研究所(TDSI) 课程之后，与来自不同学科的集成项目管理团队的同事打交道容易了很多，"这位54 岁的系统工程和指挥、控制和通信 (C3) 中心主任（能力发展）解释说。

"当他们解释某个系统的限制或权衡时，我能够更好地理解了... ...（有了这样的共同语言也意味着）当我们做一个项目时，打个电话澄清问题变得更加容易了，这使我们能够非常迅速地向前推进"。

39 岁的国防科技与系统硕士 (MDTS) 校友迈克.李同意说，"淡马锡国防系统研究所(TDSI) 改变了游戏规则。我们与军队同行及国防科技局(DSTA) 人员进行了很多讨论，这些讨论帮助我了解了他们的观点。"

这位来自国防科技研究院 (DSO) 国家实验室的高级国防研究员于 2016 年毕业于国防科技与系统硕士 (MDTS) 课程。

拓宽视野

除了建立人际网络，学生们在就读国防科技与系统硕士 (MDTS)课程期间必须参与一个顶点项目。这涉及到理解一种威胁情景和投入各种系统来应对这种威胁，同时把成本分析和风险因考虑在内。

例如，李先生的项目是关于海上安全的。在海军研究生院 (NPS) 与来自美国 (US) 的外国军官一起工作拓宽了他思考各种场景下所需不同系统的视野。

"在本地，我们习惯于谈论新加坡海峡。但在美国，他们以太平洋为例，这迫使我了解哪些系统和组件适合于这两个水域。"

在另一方面，张先生在海军研究生院 (NPS)开展了一个涉及不同学科多个团队的大型系统工程项目。该项目挑战了他的超前思考能力，因为他不得不考虑他的系统如何能够在应对威胁演变和成本的同时一直持续存在长达20年。

那时所培养的未来思考能力让他后来在工作中对承担大型项目具备了信心。其中一个例子是，他于 2005 年成为樟宜 C2 中心项目的首席项目经理，该中心的宗旨是要促进多机构合作和区域海上安全信息共享。

作为一名专门从事 C3工作的国防工程师，张先生发现处理一个涉及大量基础设施、技术和政策限制的建设工程项目并非易事，而应对此类挑战恰恰是我们在淡马锡国防系统研究所(TDSI) 所学的内容"。

"我们必须在系统层面权衡风险和做好前向思考。尽管我没有来得及做完整个项目，但也是挺令我满意的。"

跟上不断发展的科技

淡马锡国防系统研究所(TDSI) 的课程内容必须随着威胁和科技的发展而与时并进。该研究所定期检讨和更新其科目，探索全新及不断发展中的技术，如人工智能、数据分析和网络安全。

自从 2017 年以来，淡马锡国防系统研究所(TDSI) 还经常组织空间和量子科技等方面的技术研讨会。

"在现代战争中，我们拥有许多现代技术和新部件，并且一直在不断开发之中。但即使拥有最好的技术，也必须由人来做出决定。这就是人员国防培训发挥作用的地方，"杨教授说。

"拥有优秀人才构成了我们最大的竞争优势——因此，至关重要的是我们有一个良好的国防教育计划来培养最优秀的人才，以便他们能够整合成为一个团队。"